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一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是()。A.诊断性评价 B.配置型评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是()。A.诊断性评价 B.配置型评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
admin
2020-12-24
42
问题
一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是()。
选项
A.诊断性评价
B.配置型评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
答案
B
解析
本题考查教学测量与评价的分类。从教学评价的功能看,教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价,或称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。通过配置性评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。选项A诊断性评价有时与配置性评价意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异;有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价,多半是在形成性评价之后实施。选项C常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项D标准参照评价,是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。因此本题的正确答案为B。
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