柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于____水平。

admin2020-12-24 14

问题柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于____水平。

选项

答案习俗

解析

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柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于____水平。

推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。A.神学教育目的论的观点B.社会本位教育目的论的观点C.教

“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。A.分化与互补协调性B.顺序与阶段性C.个别差异性D.不平衡性

对人身心发展起决定性影响的是（）。A.遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动

学校教育在人的发展中起决定性作用。

人的发展的互补性要求教育应该做到（）。A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长

依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

为什么教育在人的身心发展中起主导作用?

耶克斯一多德森定律表明：动机水平，最有利于激发。

学生既是教育的，又是自我教育和发展的。

下列属于特殊用途化妆品的是 A、健美、育发 B、烫发、脱毛 C、除臭、防晒

所有的公文种类中，()最具权威性和强制性。

下列不作为考核甲亢疗效指标的是

在培训项目设计过程中，管理者应注意()的问题。

下列各项中，属于中国证监会应当解聘并购重组委员会委员的情形的是()。

冲突：解决：和谐 A．吵架：爆发：混乱B．生活：富裕：美好 C．噪

某电力用户有若干10kV车间变电所,供电系统见下图,给定条件如下： 1)35k

“胜不骄,败不馁”是意志对人的情感的调节、控制作用。（）

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（）。A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进

关于机械加压送风组件中的送风管道设置要求，叙述错误的是()。A.送风井(管)道应采用不燃烧材料制作，且宜优先采用光滑井(管)道，不宜采用土建井道B.管道井应采

柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于____水平。

推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。A.神学教育目的论的观点B.社会本位教育目的论的观点C.教

“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。A.分化与互补协调性B.顺序与阶段性C.个别差异性D.不平衡性

对人身心发展起决定性影响的是（）。A.遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动

学校教育在人的发展中起决定性作用。

人的发展的互补性要求教育应该做到（）。A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长

依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

为什么教育在人的身心发展中起主导作用?

耶克斯一多德森定律表明：动机水平____，最有利于激发____。

学生既是教育的____，又是自我教育和发展的____。

下列属于特殊用途化妆品的是 A、健美、育发 B、烫发、脱毛 C、除臭、防晒

所有的公文种类中，()最具权威性和强制性。

下列不作为考核甲亢疗效指标的是

在培训项目设计过程中，管理者应注意()的问题。

下列各项中，属于中国证监会应当解聘并购重组委员会委员的情形的是()。

冲突：解决：和谐 A．吵架：爆发：混乱B．生活：富裕：美好 C．噪

某电力用户有若干10kV车间变电所,供电系统见下图,给定条件如下： 1)35k

“胜不骄,败不馁”是意志对人的情感的调节、控制作用。 （）

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（）。A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进

关于机械加压送风组件中的送风管道设置要求，叙述错误的是()。A.送风井(管)道应采用不燃烧材料制作，且宜优先采用光滑井(管)道，不宜采用土建井道B.管道井应采

耶克斯一多德森定律表明：动机水平，最有利于激发。

学生既是教育的，又是自我教育和发展的。

“胜不骄,败不馁”是意志对人的情感的调节、控制作用。（）