教学过程的结构：一是（）；二是（），（）是教学的中心环节，包括使学生感知和；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。

admin2020-12-24 51

问题教学过程的结构：一是（）；二是（），（）是教学的中心环节，包括使学生感知和；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。

选项

答案引起学习动机领会知识理解教材

解析

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在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是（　）。A.知行统一原则
一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（　）。A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏
学生的个体认识始终是在（　）下进行的。A.个体的自我监督B.教师的指导C.家长的指导D.学校的配合
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教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（　）。A.教师控制点B.教学反思C.教学效能感D.教学操作能力
（　）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由__________、__________和__________三个基本阶段有机地构成的。
__________认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。
几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师(...
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元认知控制包括（）、监控策略和（）。
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教学过程的结构：一是（ ）；二是（ ），（ ）是教学的中心环节，包括使学生感知和；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。

在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是（ ）。A.知行统一原则

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