有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。 A.桑代克 B.武德沃斯 C.贾德 D.詹姆士

admin2020-12-24 33

问题有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。
A.桑代克 B.武德沃斯 C.贾德 D.詹姆士

选项

答案C

解析迁移的经验类化说也叫概括化理论，由美国心理学家贾德提出的。

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经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系，片面强调学生主体的自发性，从形式上看似乎注重发挥主体性，实际上限制了主体的发展。（　　）
在学习内容上，学生的学习以（　　）为主。A.书本知识B.课堂教学C.教师指导D.掌握前人经验和行为规范
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（　　）。A.青年期B.幼儿期C.少年期D.儿童期
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教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（　　）A.不从学生实际出发，不尊重学生的个性B.单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用C.儿童中心
关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（　　）
学习是由经验引起的个体的行为的相对持久的变化。（　　）
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教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点，这是由其（　　）决定的。A.劳动对象B.劳动效果C.劳动方式D.劳动质量
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有关迁移的经验类化说是由心理学家（ ）提出的。 A.桑代克 B.武德沃斯 C.贾德 D.詹姆士

经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系，片面强调学生主体的自发性，从形式上看似乎注重发挥主体性，实际上限制了主体的发展。（ ）

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丹毒胎火胎毒证选用的治法是

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