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  3. 小班科学活动：叮叮当 【活动目标】 1．感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2．指导耳朵能听声音，要保护好耳朵。 【活...

小班科学活动：叮叮当 【活动目标】 1．感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2．指导耳朵能听声音，要保护好耳朵。 【活...

admin2020-12-24  61
问题 小班科学活动：叮叮当
【活动目标】
1．感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。
2．指导耳朵能听声音，要保护好耳朵。
【活动准备】
1．每人一个小动物头饰。
2．空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者黄豆、树枝若干。
3．铃一个。
根据所提供的活动目标和活动准备材料，设计小班科学教育活动“叮叮当”，要求写明活动过程。
选项
答案
解析【活动过程】 1．感知声音。 请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。 听一听都有些什么声音?是怎么听到的? 2．倾听分辨不同的声音。 教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。 分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据声响找出与罐子内相同的物品，然后检验是否正确。 小结：不同的东西发出的声音是不一样的。 3．游戏：谁的耳朵灵。 幼儿集中到活动室中间，用头饰遮住眼睛，由教师或一位能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器，请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。 小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。 4．讨论怎样保护耳朵。 没有耳朵会怎样? 请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。 怎样保护耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等) 【活动建议】 1．活动后可带幼儿到户外散步，听一听自然界发出的各种声音。 2．除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带幼儿到户外空地上进行听辨音源的游戏。 方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。
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