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健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木,健健刚玩一会儿,还没有搭出什么,便要去给别人捣乱。这个时候,孙老师最恰当的做法是( )。
健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木,健健刚玩一会儿,还没有搭出什么,便要去给别人捣乱。这个时候,孙老师最恰当的做法是( )。
admin
2020-12-24
38
问题
健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木,健健刚玩一会儿,还没有搭出什么,便要去给别人捣乱。这个时候,孙老师最恰当的做法是( )。
选项
A.指责健健不应打扰别人,让健健回到自己的位置上
B.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情,但是不能打扰别人‘
C.对于健健的行为不予理睬,指导其他同学搭积木
D.向健健提出一些关于搭积木的想法,和他一起玩
答案
D
解析
对于学生的坏习惯,老师要本着教育性的原则去加以引导。A选项中指责的行为和C选项中不予理睬的做法,容易伤害学生的自尊心,没有注意到学生的需求。8选项这种一味说教并不能起到良好的效果。所以最好就是和孩子沟通,言传身教,这样既能让孩子感受到重视,又可以消退其不良行为。
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