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小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。A.并列结合学习 B.类属学习 C.
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。A.并列结合学习 B.类属学习 C.
admin
2020-12-24
32
问题
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。
选项
A.并列结合学习
B.类属学习
C.下位学习
D.上位学习
答案
C
解析
下位学习包括两种形式:派生学习和相关类属学习,前者指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证,新知识只是旧知识的派生物。通过派生类属,不仅可使新概念或命题获得意义,而且可使原有概念或命题得到充实或证实。例如,如果学生就有“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,就可以通过派生类属学习来进行。因此,答案选C。
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