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教学《茅屋为秋风所破歌》,教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。A.《白雪歌送武判官归京》 B.《琵琶行》 C.《商山早行》 D.《春江花月夜》
教学《茅屋为秋风所破歌》,教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。A.《白雪歌送武判官归京》 B.《琵琶行》 C.《商山早行》 D.《春江花月夜》
admin
2020-12-24
26
问题
教学《茅屋为秋风所破歌》,教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。
选项
A.《白雪歌送武判官归京》
B.《琵琶行》
C.《商山早行》
D.《春江花月夜》
答案
C
解析
歌行体主要有以下几个特点:①篇幅长短灵活;②保留有古乐府叙事的特点,将记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体,内容充实生动;③冲破格律诗对格律、音韵的要求,平仄不拘;④句式比较灵活,一般是七言,也有以七言为主,穿插三、五、九言的句子;⑤诗歌命名中通常有“歌”“行”“歌行”等字眼。A、B、D三项均为歌行体作品,C项《商山早行》属于五言律诗。
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