首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()A.阶段性 B.互补性 C.顺序性 D.差异性
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()A.阶段性 B.互补性 C.顺序性 D.差异性
admin
2020-12-24
48
问题
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()
选项
A.阶段性
B.互补性
C.顺序性
D.差异性
答案
D
解析
现实生活中,有人“聪明早慧”,有人“大器晚成”,这表明人的身心发展具有个别差异性。由于学生身心发展存在着个别差异,所以应因材施教。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/PaY0KKKQ
相关试题推荐
2012年辨析:习得性无助感与人们对失败的归因无关。
赵明能够根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段?()A、感知运动阶段B、前运算
人们在游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是( )A、情绪记忆B、形象记忆C、动作记忆D、情景记忆
人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的()。A、精细加工策略B、多重编码C、过度学习D、人为增加线索
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。A、学习需要B、自我效能感C、成就动机D、学习动机
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是( )。A、从主观责任向客观责任发展B、从客观责任向主观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展
备课过程中了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视() A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德
教学是学校进行全面发展教育的( )。A、根本途径B、基本途径C、唯一途径D、全部途径
教学过程以()为基础,是促进学生身心发展的过程。 A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、综合活动
随机试题
(三)某住宅楼建于2000年,目前各类设施设备完好,能保证安全正常的居住使用。该
在CCMD-3中,“适应障碍”属于 A.心理因素相关生理障碍 B.情感障碍
关于影像增强器结构功能的组合,错误的是 A.入射窗--铝和钛金属制成 B.输
已知基础梁上墙体高12m,墙厚370mm,单面抹灰,采用MU10烧结普通砖、M5
X线检查对腹外伤的诊断有何意义?
我国对导游服务进行规范始于( )年。A.1980B.1990C.1995D.2000
简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。
易泛油的中药饮片有A:当归、川芎B:桃仁、杏仁C:苏子、莱菔子D:枣仁、柏子仁E:牛膝、地黄
用药3日后仍不见疗效时,应及时去医院诊治的自我药疗的情况是A:解热镇痛药退热B:抗过敏药治疗荨麻疹C:解热镇痛药治疗痛经D:复方苯甲酸酊治疗体癣E:口服
2013年7月1日,甲公司用银行存款180万元购入一项专利权并交付给管理部门使用。该专利权估计尚可使用年限为12年,而法律上规定有效期为10年,采用直线法...