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学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )A.认知策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )A.认知策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略
admin
2020-12-24
47
问题
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )
选项
A.认知策略
B.组织策略
C.资源管理策略
D.元认知策略
答案
D
解析
题干描述的是调节策略,调节策略是元认知策略中的一种。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Pbi0KKKQ
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