简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。

admin2020-12-24 38

问题简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。

选项

答案

解析【要点】（1)知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。 (2)注意从无意注意占主导地位逐渐发展到有意注意占主导地位。 (3)有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位，对机械识记的依赖逐渐减少，对意义识记运用逐渐增加，具体形象记忆还占优势，抽象记忆在迅速发展。 (4)思维从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主，但小学儿童的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系，具有很大的具体形象性。

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中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有{pz_填空}性。
先于一定的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为{pz_填空}。
学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略
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学习{pz_填空}是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。
儿童的自我意识发展过程中，生理自我在{pz_填空}岁左右基本成熟。
由于反映活动深度的不同，知识可以分为（）。A.感性知识和理性知识B.方式方法知识和普遍远离知识C.具体知识和抽象知识D.陈述性知识和程序性知识
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