首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
材料: 在教育日志中,张老师这样写道:我曾遇到过这样的学生,他很调皮,有多动症,上课总是坐不住,从来不认真听讲,作业也不能按时完成,还严重影响上课的秩序...
材料: 在教育日志中,张老师这样写道:我曾遇到过这样的学生,他很调皮,有多动症,上课总是坐不住,从来不认真听讲,作业也不能按时完成,还严重影响上课的秩序...
admin
2020-12-24
33
问题
材料:
在教育日志中,张老师这样写道:我曾遇到过这样的学生,他很调皮,有多动症,上课总是坐不住,从来不认真听讲,作业也不能按时完成,还严重影响上课的秩序。除了我,其他老师都讨厌他。可就是这样的学生,却肯听我的话,也能上好语文课,语文成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说:“也只有张老师能管得好你!”其实他们错了,我并没有管他,我只是把对其他学生的爱也给了他。他的父母很感谢我,而我并没有做什么呀,我只是将我的爱公平地分给了每个孩子。
问题:
请从职业理念的角度,评析张老师的教育行为。
选项
答案
解析
张老师的做法比较恰当,符合新课程改革背景下职业理念的具体要求。 首先,素质教育强调要面向全体学生。材料中,张老师面对调皮、不认真完成作业、不好好学习的学生,给予他们公平的爱,对学生一视同仁,促进了这些学生的发展。 其次,“以人为本”的学生观强调,要公平公正地对待学生,保持教育公正。材料中,张老师对于调皮捣蛋的学生,并没有放弃,而是把他的爱公平地给了每一个学生。 最后,素质教育强调要发展学生个性,以人为本的学生观强调学生是独特的人。材料中,张老师看到了调皮捣蛋学生能写一手好字,说明老师看到了学生的优点和特长,这是促进学生发展的基础和前提。 所以,作为一名教师,要充分践行素质教育的教育观和以人为本的学生观,关心爱护每一位学生,促进学生个性发展。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/QF20KKKQ
相关试题推荐
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师( )A.廉洁从教,勤恳敬业B.因材施教,乐于奉献
学生最主要的权利是( )。A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权
小王是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事,你会( )。A.这是小王的事情,不笑话他,但也想不
小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会( )A.这是小李的事情,不笑话他,但也想不
下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是( )A.爱B.协作C.负责D.杜绝伤害
未成年人享有( ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的( )。A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过,随着孩子的自我意识逐渐增强,还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心...
某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了( )A.教师思想行为规范B.教师教学行为规范C.教师人际行为规范D.教师
马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会( )。A.这是马老师自己的事,别人也帮不上忙B.与马老师结对子,帮助
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应( )A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小
随机试题
净化台/室质量检查,检查频率为()。 A.每月1次 B.每两月1次 C.每
从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面,这属于()。 A.第一印象 B
术后不宜早期活动的是 A、休克 B、心力衰竭 C、严重感染 D、出
(1)打开“系统管理”对话框,执行“系统——注册”命令,以admin的身份登录。
下列关于项目进度管理体系中三级计划间关系的说法错误的是()。
考察供应商质量控制与管理体系、生产工艺、顾客服务、环境体系等内容是供应商认证流程中的()。A.确定供应商评审的主要指标B.加权评分C.识别与筛选供应商D
“人逢喜事精神爽”,这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.激情B.心境C.热情D.应激
反映投资方案盈利能力的动态评价指标有()。A.投资收益率B.内部收益率C.净现值率D.利息备付率E.偿债备付率
—般资料:求助者,男性,38岁,私营企业总经理。 案例介绍:有一天求助者到儿子的学校开家长会,遭老师当众批评,心烦、燥热,突然觉得透不过气来。胸闷、心...
结束调解的情况有()。A.在调解会上,纠纷当事人达成协议,但一方反悔B.在调解会上,双方争吵不休C.在调解会上,双方沉默不语D.纠纷当事人双方经过反复协商