在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题...

admin2020-12-24 44

问题在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题在于，我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧，提出了一系列思考的工具和技术，提高了思考的质量和水平，并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是，提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是（　　）。

选项 A.介绍一本新书的主要内容
B.在一个复杂多变的世界里，有更多的创造性能力
C.教我们提高工作和生活质量
D.希望你能买下这本书

答案D

解析这段文字显然是在为某本书做宣传时给书写的内容提要，目的是希望你能买下这本书。

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在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落，思维迟缓，对班级、学校的活动都提不起兴趣，这可能是()的表现。A.强迫症B.焦虑症C.社交恐惧症D.抑郁

下列德育方法选择合理的是（）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B.采取罚款的方式解决班级卫生问题C.中学生德育可更多采用说理教育法D.为了维护

为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是()。A.

当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()。A.建立班集体的核心队伍B.建立班集体的正常秩序C.组织形式多样的集体活动D.确定班集

简述教师培养学生的能力的策略。

教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感B.耗竭感C.去个性化D.低个人成就感

注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（　）A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程

（）是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。A.教育政策B.教育方针C.教育目的D.教育目

()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。A.读书指导法B.练习法

过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板，被动回答问题，课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是（　）A.积极型B.对抗型C.消极型

最有助于诊断感染性心内膜炎的是

工程项目的基本特征中，()其决定或影响了工程建设项目其他技术、经济和管理特征及

（　　）是指按照设计图纸和相关文件的要求，在建设场地上将设计意图付诸实现的测量、

国有企业改革中涉及的划拨土地，经批准可保留划拨土地使用权的情况有()。

招标代理机构应当具备的条件不包括（）。

本案例中，对社区举行运动会理解正确的是（）

老年人患病的特点是A:病程短B:病情轻C:恢复快D:临床症状典型E:易发生意识障碍

适当食用粗粮，增加纤维素的摄人有益人体健康。下列有关纤维素的说法，错误的是（　　）。A.纤维素在胃肠中可被分解为葡萄糖，并被人体有效吸收B.食物中的纤维素能

我国20世纪推出加工生产的标准米和标准粉，既保留较多的B族维生素、纤维素和无机盐，也节约了粮食和预防某些疾病。它们是（　　）A.九五米和八五粉B.八五米和九五

按工程实施进度编制施工成本计划时的主要做法有()。A.通常利用控制项目进度的网络图进一步扩充而得B.除确定完成工作所需时间外，还要确定完成这一工作的成本支出

在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题...

在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落，思维迟缓，对班级、学校的活动都提不起兴趣，这可能是()的表现。A.强迫症B.焦虑症C.社交恐惧症D.抑郁

下列德育方法选择合理的是（）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B.采取罚款的方式解决班级卫生问题C.中学生德育可更多采用说理教育法D.为了维护

为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是()。A.

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简述教师培养学生的能力的策略。

教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感B.耗竭感C.去个性化D.低个人成就感

注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程

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过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板，被动回答问题，课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是（ ）A.积极型B.对抗型C.消极型

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（ ）是指按照设计图纸和相关文件的要求，在建设场地上将设计意图付诸实现的测量、

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