首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
第4题A.我们不应该种大树 B.我们不应该有太多的希望 C.希望越大,压力就越大 D.希望越大,失望就越大
第4题A.我们不应该种大树 B.我们不应该有太多的希望 C.希望越大,压力就越大 D.希望越大,失望就越大
admin
2020-12-24
22
问题
第4题
选项
A.我们不应该种大树
B.我们不应该有太多的希望
C.希望越大,压力就越大
D.希望越大,失望就越大
答案
C
解析
这个故事告诉我们什么道理? [解析] 根据大树压力过大致死的故事,作者想告诉我们,过多过大的希望只会带来过重的压力,造成适得其反的后果。故本题答案是C。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Qfw8KKKQ
相关试题推荐
李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太...
学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称为()。A.结果期待B.效能期待C.自我
个人的观念与行为由于群体的引导或压力而与群体中大多数人一致的现象称之为____。
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为()。A.模仿B.从众C.服从D.感染
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。A.自我实现的需要B.尊重的需
学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称为()。A.结果期待B.效能期待C.自我
教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是()。A.教育目的B.教学目标C.培养
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做,他就会()。A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑
“当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为”,这属于()。A.群体归属感B.群体认同感C.群体压力D.群体动力倾向
课上马老师给大家讲“波义耳定律”,他说具有恒定质量和温度的气体,其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PXV=K”并解释说其中P代表压力,V代表体积,...
随机试题
甲公司采用资产负债表债务法核算所得税,适用的所得税税率为25%。2×18年12月
2015年,泽恩集团年度利润总额是5000万元,当年,泽恩集团向某公募基金会公益
左边给定的是纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成?
教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度
世界各国的领土形状各不相同,图9为东南亚部分国家轮廓图,读图完成题。 按照领土形状特点的划分,甲国的类型是()。A.致密型B.延伸型C.狭长
材料: 创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造。 宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把...
回购交易属于远期交易的一种特殊方式。( )
防火间距不足时的消防技术措施有哪些
某建筑工程公司按照法人的划分标准属于()法人。 A.行政法人 B.事业法人 C.社团法人 D.企业法人
根据国家《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定,施工项目经理部对生产安全事故应采取的处理程序是()。A.报告安全事故,安全事故现场处理,安全事故调查,编写报告