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  3. 小学音乐《其多列》 主要教学过程及板书设计 (一)教学过程 1.导入新课 (1)教师在上课的最一开始，向学生提出两个问题： ①同学们知道我们国家总共有多

小学音乐《其多列》 主要教学过程及板书设计 (一)教学过程 1.导入新课 (1)教师在上课的最一开始，向学生提出两个问题： ①同学们知道我们国家总共有多

tikufree2019-12-17  48
问题
选项
答案
解析小学音乐《其多列》 主要教学过程及板书设计(一)教学过程1.导入新课(1)教师在上课的最一开始，向学生提出两个问题：①同学们知道我们国家总共有多少个民族吗?②我国少数民族聚居较多的区域在哪里?(2)引导学生们进行小组讨论，导入本节课的新课：云南哈尼族民歌《其多列》。2.新课教授(1)初次聆听乐曲《其多列》，通过节奏、力度、速度等音乐要素感受乐曲。(2)教师提出问题：“通过刚才的欣赏，你能感受出这首乐曲的风格特征是什么?”(3)同学们根据教师给出的节奏进行分小组的打击练习：教师资格证面试真题(4)根据学习的节奏，加入乐曲的歌词，将歌词用乐曲的节奏读出来。(5)教师带领学生们回顾一下柯尔文手势，并用柯尔文手势指挥学生演唱音阶。(6)教师再用柯尔文手势，带领学生慢速演唱乐曲的旋律，注意演唱时各音的音高距离。(7)加入乐曲歌词，并跟随钢琴伴奏，有感情的演唱歌曲。3.拓展延伸(1)教师将班级中的学生分成两组，一组学生演唱，另一组同学使用打击乐器伴奏。(2)教师给出5分钟的时间，两个小组开始练习，并提出练习要求：①演唱的同学需要注意演唱时要表现出欢快、活泼的乐曲风格;②打击乐器伴奏的同学要注意乐曲的节奏。(3)两组同学合作进行歌曲《其多列》的表演。4.总结作业学习演唱歌曲《其多列》，了解了我国的民族音乐，通过演唱、伴奏的形式，锻炼了同学之间的合作意识，也培养了学生喜爱民族音乐的兴趣。(二)板书设计[img]/upload/tiku/397/8711557_1.jpg[/img]答辩题目解析1.你弹钢琴的左手伴奏不太好，你是什么专业的?【个人情况问题】【参考答案】各位考官，首先，对于我刚才试讲环节中的伴奏失误表示抱歉，我是学舞蹈专业的。我在业余时间正在学习钢琴的弹奏，也正在努力的练习当中，可能还是没有很好的掌握钢琴演奏的要领。再加上备课试讲准备的不够充分，导致刚才弹奏不理想。我课下一定后努力学习钢琴的演奏技巧，提升自己的钢琴伴奏水平。2.本节课你打算设计使用什么打击乐器?【教学实施问题】【参考答案】在小学的音乐课堂当中，可使用的课堂打击乐器非常多，比如木鱼、三角铁、双响筒等。而本节课，我准备使用双响筒来引导学生进行打击乐器，因为这件乐器对于学生来说比较好掌握，敲击起来比较方便。
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