首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
结合教学实际,谈谈如何在教学中培养学生的创造性。
结合教学实际,谈谈如何在教学中培养学生的创造性。
admin
2020-12-24
17
问题
结合教学实际,谈谈如何在教学中培养学生的创造性。
选项
答案
解析
【答案要点】创造性的培养包括: (1)创造性培养的基本原则:协同性原则、主体性原则、活动性原则、整体性原则、 兴趣性原则。 (2)创造性培养的内容及方法:①创造意识的培养与创造性教育。培养创造意识可以通过创造性教育来进行。开展创造性教育,即在创造型学校管理和学校环境中,由创造塑教师通过创造性教学方法培养出创造型学生。特别是要竭力营造出创造性的学校心里气氛 和正确的舆论导向,提倡竞争。②创造人格的培养。创造人格训练,即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质,包括强烈的创造动机、浓厚的创造兴趣、积极的创造情绪 和坚强的创造意志,使之成为一个具有高创造性的人。③创造性思维的培养。创造性思维 训练,是培养学生创造性中用得最多的方法,主要包括思维的流畅性、变通性、独特性和辩证性训练等。如头脑风暴法、直觉思维训练与头脑体操法。④创造方法的培养。创造方 法是指人们在创造活动过程中运用创造的具体思维方法和创造技能,创造方法的训练可以 诱发个体的潜在创造性。常用的创造方法有检查提问法、类比模拟法、分析借鉴法、移植发明法、聚焦发明法、缺点列举法、希望点列举法、头脑风暴法、集中发明法等。例如,在教学中经常运用头脑风暴法鼓励学生发挥想象力、创造力,在指导学生就一个问题(六 一)让学生发挥想象力,交上一幅图画作品,让学生先通过讨论我们在“六一”的时候都干什么,然后再让学生去发挥创造想象力。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/QnA8KKKQ
相关试题推荐
阅读以下教学片段。回答问题。 (1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。 (2)教师对语段进行语法分析。 师:刚才同学们看了“物质与意...
阅读以下材料.回答问题。这是某位高中语文教师在教学《荷塘月色》一课时为其设计的板书,以下对其评析不正确的一项是( )。A、采用曲线与坐标相结合的方式形象地展现
阅读某位高中语文教师为高中语文课文《再别康桥》一课设计的教学目标: (1)引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥的深深依恋之情。 (2)指...
以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选),阅读并回答问题。 《苏武传》是一篇传记体裁的名篇,其主题就是通过阅读,让读者感受苏武高贵的灵...
叶圣陶先生曾说:“教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”根据这一观点.以下说法错误的一项是( )。A、在教学《荷塘月
某教师在教学《鸿门宴》一课时,设计了下面一段教学过程: 教师在教学“项王、项伯东向坐;亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍”这句话时,以算机操作坐标轴的方...
执教《祝福》一课,教师让学生思考:“速读课文,想一想课文中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历和悲惨遭遇试着找出并简要说说你的看法。”对该教学环节评价...
阅读口语交际课“采访”的教学反思(节选),按照要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) [A]第一次上口语交际课,我参考了很多资料,结合单元重...
阅读《祝福》教学实录(片段),按照要求答题。 师:鲁迅先生在小说里给我们塑造了一个这样的祥林嫂,她善良、勤劳、朴实,一心想用自己辛勤的劳动,换一种最起...
阅读《雨巷》教学反思(节选),按照要求答题。 近几年在优质课评选中听过不少老师讲过这篇诗歌.但大多数老师把时间用在分析“雨巷”“我”“丁香”“油纸伞”...
随机试题
建筑防雷保护装置由( )组成。 A、接闪器? B、接地干线? C、引下线?
患者,男性,23岁。觉得大街上人们都在注意他的行动,对他有敌意,房子里有人安装了
以下关于商业银行分支机构的说法中,符合法律规定的是()。
下列不可以用于抵押担保的是( )。[2009年10月真题]
A
同业市场负债比例反映了商业银行同业负债在总负债中的比例,目前上限为( )。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5
中医学对于同一种疾病,因发病时间、地区、患者机体反应性不同,或疾病处于不同阶段,采取不同的治法,体现的中医思想是A.异病同治B.同病异治C.急则治标D.急
长于清肺热的药物是A.黄芩B.黄连C.黄柏D.苦参E.龙胆
根据《药品经营质量管理规范》,药品批发企业有效期为3年的药品验收记录保存期限至少为()A.1年B.2年C.3年D.4年E.5年
下列选项中,属于施工图审查机构审查时的主要内容有()。A.设计单位的资质等级B.是否符合工程建设强制性标准C.地基基础的安全性D.主体结构的安全性E.施