首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?
接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?
admin
2020-12-24
34
问题
接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?
选项
答案
解析
(1)发现学习和接受学习都可以是机械的或有意义的。在学生学习知识的活动中,有意义的接受学习和有意义的发现学习各具特色,各有所长,都是重要的学习方式,是相辅相成、互相补充的。但二者侧重点不同、呈现学习材料的方式不同、学习的心理过程不同、教师所起的作用不同。 (2)接受学习与发现学习关系的教学意义表现为:从总体上说,学校教学应以接受学习为主,发现学习为辅;接受学习与发现学习在学校教学中的地位,应随着教育层次的变化相应地有所变化;接受学习与发现学习在学校教学中的地位,应随着不同的教学科目以及学习阶段而相应地有
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Qu58KKKQ
相关试题推荐
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为( )。A.标准化学绩测验与教师自编测验B.量化的教学评价与质化的教学评价C.准备性评价与总结性评价D.
《学记》中“古之王者,建国居民,教学为先”所强调的是( )。A.教育对文化的作用B.教育对政治制度的作用C.教育对经济发展的作用D.教育对生产力的作用
一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做...
下列说法不正确的是( )。A.教学理论是教育学的一个重要分支B.教育理论既是一门理论科学,也是一门应用科学C.教学策略的选择行为不是主观随意的,而是指向一
上课时,数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形,列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形,要...
教师上课前备课是指针对学校课程编排,对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。( )
学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。( )
课程标准是教学指导性文件,是国家制定的最高要求。,( )
认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习必然包括迁移。( )
一个完整的教学活动过程包括:明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。( )
随机试题
3、(用药导致的血常规异常) A.血小板减少 B.中性粒细胞减少 C.血红
场站收据(DR)是()。 A.交货凭证 B.运输合同证明 C.物权凭证
(17-21题共用备选答案) A.筋痹 B.脉痹 C.肌痹 D.皮痹
利用香蕉曲线比较法,如果实际进度比按最迟开始时间安排的计划进度拖后,则工程实际进
耐火等级不低于二级的是()。
广义货币M2是第二活跃的货币,目的在于“储币待购”,即作为流通手段的准备而存在。
按照现行规定,下列必须认定为小规模纳税人的是()。
中南公司不能清偿到期债务,债权人天一公司向法院提出对其进行破产清算的申请,但中南
____指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造,从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。
关于评标委员会的义务,下列说法正确的是()。A.评标委员会成员不得接触招标人和投标人B.评标委员会应及时向招标人征询确定中标人的意向?C.不得接受任何单位或