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职称考试
一般资料:求助者,男性,33岁,大学教师。 案例介绍:求助者博士毕业后,留校任教,由于工作出色,29岁时就被破格评为副教 授。求助者一直全心追求事业,无...
一般资料:求助者,男性,33岁,大学教师。 案例介绍:求助者博士毕业后,留校任教,由于工作出色,29岁时就被破格评为副教 授。求助者一直全心追求事业,无...
admin
2020-12-24
15
问题
一般资料:求助者,男性,33岁,大学教师。
案例介绍:求助者博士毕业后,留校任教,由于工作出色,29岁时就被破格评为副教 授。求助者一直全心追求事业,无暇顾及个人问题。直到一年前才经人介绍结识了现在的女 友。随着了解的加深,求助者觉得女友各方面都很优秀,于是三个月前向女友正式求婚。谁 知,女友要求求助者把自己的名字加在求助者所有住房的房产证上,否则就拒绝结婚。求助 者觉得女友的要求太过分,拒绝了女友的要求,两人即陷人冷战。正在求助者为感情问题烦 恼的时候,又在职称评定中未能如愿评上教授,这让求助者心里非常不是滋味。三个多月 来,求助者经常郁郁寡欢,烦躁,食欲下降,经常失眠,时有头痛,头晕,工作效率下降, 甚至找借口不去参加大学毕业10周年的同学聚会。求助者的领导担心他一直这样消沉下去, 劝说他来寻求帮助。
咨询师观察了解到的情况:求助者是家中长子,从小学习成绩优异,好强,追求完美。
引发求助者心理问题的可能原因包括( )。
(A)与女友冷战 (B)未评上职称
(C)人格特征 (D)情绪困扰
选项
答案
ABC
解析
分析心理问题的原因,主要从生理、心理和社会三个层面进行。与女友冷战 和未评上职称都是社会原因;人格特征属于心理原因。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/RAHQKKKQ
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