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二、考题解析 【教学过程】 (一)情景导入 音频播放一段陕北民歌《信天游》让学生感受陕北民的特点,并引出本课主题《山丹丹花开红艳艳》。 (...
二、考题解析 【教学过程】 (一)情景导入 音频播放一段陕北民歌《信天游》让学生感受陕北民的特点,并引出本课主题《山丹丹花开红艳艳》。 (...
admin
2020-12-24
40
问题
二、考题解析
【教学过程】
(一)情景导入
音频播放一段陕北民歌《信天游》让学生感受陕北民的特点,并引出本课主题《山丹丹花开红艳艳》。
(二)初步感知
通过音频播放的形式,进行初次聆听歌曲,并思考歌曲分为哪几个部分,给人带来什么感受。(三个部分,给人感受高亢、宽广)。
(三)探究学习
1.将每个部分进行分段欣赏,并在教师的弹唱示范中进行主题旋律的哼唱。
2.深入讲解每个部分,并且指出每个部分的构成。第一个由部分前奏、主题和主题变奏构成。第二个部分由间奏、变奏二、间奏、变奏三构成。第三个部分由主题旋律的间奏、再现变奏一、结尾句构成。
3.歌曲可以采取哪几种演唱形式(男声领唱、女生合唱或者混合和产妇相互配合。)
(四)拓展延伸
利用手中的乐器进行伴奏创编,并改变原来的速度及节奏型进行表演,小组互评后小组代表进行展示。
(五)小结作业
师生共同总结本节收获。作业采用开放性作业,在课后搜集一些其他的陕北民歌,下节课进行分享。
选项
答案
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/REU8KKKQ
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