教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{ }三个阶段。

admin2020-12-24 53

问题教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{ }三个阶段。

选项

答案学生

解析

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新学期伊始，语文教师借秋景渐浓，顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋天景色的古诗词，下列学生回答不符合的是（　　）A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄B.池上碧
初中文言文中经常出现一词多义的现象，为此教师布置了一项作业，让大家归纳总结“穷”的意义，下列作业中有错误的是（　　）A.四时之景不同，而乐亦无穷也。(到尽头)
在某次“写作”教学的主题研讨活动中．教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。A.引导学生多角度观察生活，发现生活中的点点滴滴B.
学习托物言志的手法后，教师让学生举例说明，下列作品不适合用于举例的是()。A.周敦颐《爱莲说》B.刘禹锡《陋室铭》C.虞世南《蝉》D.魏学洢《核舟记
文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思，以下说法错误的一项是()。A.“君之病在肠胃”，句中的“病”是动词，“得病”的意思(《扁鹊见蔡桓公
完成王湾《次北固山下》教学后，教师要求学生结合课堂教学内容对诗歌进行赏析、总结，以下学生所说内容正确的是()。A.“风正一帆悬”中的“风正”意指风疾B.“海
《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当应用多媒体。下列教学中对于多媒体应用的阐述不正确的是()。A.播放与教学有关的音乐，可以营造良好的教学氛围，
在复习总结古诗文的教学中，教师引导学生回忆运用动静结合手法的古诗，其中不符合要求的一项是()。A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自
阅读下面的教学案例，按照要求答题。一堂作文课上，教师深情地导入：“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中，无论是按公历还是按农历算，都有许多传统节日，而遇到...
学习《宣州谢胱楼饯别校书叔云》一课时，教师设计了这样的教学目标：知识与能力目标： ①了解我国古代诗歌体裁与形式的不同特点。 ②理解诗句，掌握古诗内...

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最能识别房地产经纪业务风险的切入点是（　　）。 A、对外合作机构 B、房源信
下列关于磨耗的相关叙述中，不恰当的说法是 A、它是一种渐进性消耗的生理现象
学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。
必须根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施的是
在采用风险加权打分的方法对国别风险进行衡量时，由于风险因素设置不同和赋予权重的差异，可能导致对同一个国家评价的结果大相径庭。（　　）
关于举办xxx大学第二期职业素养培训班的通知
(2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的{pz_填空}。
逍遥散与蒿芩清胆汤所共有的药物是A.柴胡、白芍B.枳实、陈皮C.茯苓、甘草D.黄芩、半夏
能够增强公司的整体实力和各公司的应变能力，但管理层之间容易发生冲突的跨国公司管理组织形式是（）。A.全球职能结构B.全球混合结构C.矩阵式组织结构D.国
汇总记账凭证账务处理程序是根据汇总记账凭证登记总分类账的一种账务处理程序。

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