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  3. 材料：如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。 任务： (1)简述

材料：如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。 任务： (1)简述

Freeti2019-12-17  26
问题 材料：如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。任务：(1)简述什么是功率。(2)基于该图片内容，设计一个包含师生交流的教学方案。
选项
答案
解析(1)功与做功所用时间之比叫作功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。 (2)师：同学们，上节课我们学习了功，知道了做功的两个必要因素是……生：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。师：非常好!看来上节课的内容大家都掌握得不错。那么大家想一想，如果爬同样高的楼梯，一个初中生快速跑上去和慢慢走上去。感觉有什么不一样呢生：爬同样高的楼梯，同一个人两次所做的功相同，但是快速跑上去和慢慢走上去所用的时间不同。跑上去感觉比较累。师：如图所示，一个老人，一个初中生，一起爬相同的楼梯，他们做的功相同吗生：爬相同的楼梯，大人比初中生质量大，他们移动的距离相同，两者做的功不一样，大人做的功比初中生多。师：如果两个人在相同的时间内爬完。做功的快慢是怎样的呢生：如果两个人在相同的时间内爬完，做功的快慢不相同，大人比小孩做功快。师：如果两个人所用时间不同，那么又如何比较做功的快慢呢生：……师：在这里，大家可以想一想我们之前速度概念建立的过程。生：速度是比较物体运动快慢的物理量，路程与时间的比值即是速度。我们可以用功与做功所用时间的比值来表示做功的快慢。师：非常好!这个比值就是我们今天要学习的新的物理量——功率。
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