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  3. 下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。 某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色)，进行了认真的探究。现在...

下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。 某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色)，进行了认真的探究。现在...

admin2020-12-24  52
问题 下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。
某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色)，进行了认真的探究。现在请大家一起踏上探究之路。
【查阅资料】

【设计实验方案】
方案1：取该红色固体加入适量稀H2S0。，实验现象为溶液变蓝色。则结论为该红色固体中含有Cu20。
方案2：装置如图l所示，拟通过干燥管中CuS0。变蓝来判断红色固体是否含有Cu20。

根据上述信息．回答下列问题：
(1)根据化学原理，对方案l和方案2的可行性进行分析与评价。
(2)按实验方案的设计，要想达到实验目的，方案2的实验中还应采取的措施有哪些?
(3)该教师在教学时，采用了什么教学方法，并说明教师在采用该教学方法时，应注意哪些问题。
选项
答案
解析【知识点】化学教学评价能力——物质检验 【参考答案】 (1)对于方案1，氧化亚铜和硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜溶液呈蓝色，所以取该红色固体加入适量稀H2SO4，若实验现象为溶液变为蓝色，则结论为红色固体中含有Cu2O； 对于方案2， 由于氢气和氧化亚铜在加热条件下生成铜和水，反应的化学方程式为 (2)根据硫酸铜是否变蓝判断是否含有氧化亚铜时，要注意水的干扰因素，所以制取的氢气要干燥，为了确保探究的科学、合理、安全，实验中还应采取的措施有： ①加热前先排尽装置中的空气： ②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置； ③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶。 (3)该教师在教学时采用了实验探究教学法，它是指学生在教师的指导下，对某一化学问题通过实验探索获取知识、发展能力的一种教学方法。 在运用实验探究法时，应注意以下几点： ①指导学生做好实验方案设计： ②指导学生做好探究： ③指导学生做好表达与交流。
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