教师的教学能力可分为教学认知能力、教学{pz_填空}和教学监控能力三方面。

admin2020-12-24 39

问题教师的教学能力可分为教学认知能力、教学{pz_填空}和教学监控能力三方面。

选项

答案操作能力|

解析

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教师专业发展的基石是(　　)A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验
教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须(　　)A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习
教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予(　　)A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()做出处理。A
教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师职业(　　)的角色。A.传道授业者B.示范者C.管理者D.朋友
宋某，31岁，2000年从师专毕业，在某乡小学任教。工作以来，宋某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2005年，为了提高自己的学历层次，他向学校申请到...
教育应将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进幼儿全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导幼儿学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就...
教师在充分尊重儿童的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这就要求教师要扮演好（　　）A
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（　　）A.教育职员制度B.专业技术职员制度C.教育技术职务
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担保有效期内，担保方在收到发包方以书面形式提出的在担保金额内的赔偿要求后，在()
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《产品质量法》规定的认定产品质量责任的依据有（）。 A.产品缺陷B
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