首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
请认真阅读下列材料,并按要求作答 请根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题] 简述英语游戏教学的作用。(10分) [问题2][简答...
请认真阅读下列材料,并按要求作答 请根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题] 简述英语游戏教学的作用。(10分) [问题2][简答...
admin
2020-12-24
60
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务
[问题1][简答题]
简述英语游戏教学的作用。(10分)
[问题2][简答题]
如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)
选项
答案
解析
1、英语教学要结合儿童的心理和生理特点,在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合“乐学”原则。利用游戏有意无意的特性,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。有利于化难为易,减轻小学生负担,符合素质教育的要求。具体地说,游戏的运用在小学英语教学中可以起到以下作用: (1)游戏教学能活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣; (2)游戏教学能排除学生学习的心理压力,减轻负担; (3)游戏教学能促进学生记忆力的发展; (4)游戏教学能提高学生综合语言运用能力,发展思维。 2、1.知识与技能目标:能够听、读、写“head、eye、ear、nose、face、mouth”等单词,及句子“This is my......”; 2.过程与方法目标:通过老师讲解、学生分组参与、游戏巩固等环节掌握所学知识点; 3.情感态度与价值观:培养学生的集体协作、勇于表达的精神,养成学习英语的兴趣。 (1)导入: 1.Greetings. 2.Sing an English song 《Ten little fingers》 (设计意图:通过热身,把学生带进一种英语氛围中;由于finger是人体的一部分,“Ten little fingers”这首歌又能很好地把学生引入这堂课) 3.Free talk T:Hello,what’s your name?/How are you?/Please introduce your friends to us. (设计意图:运用句型This is ...,为新授做铺垫) (2)操练 1.Lead-in T: Boys and girls,now,look here, can you tell me what is this? (师指着自己的手指进行提问) Ss: Fingers T: And what is this ?Do you want to know?(师分别指自己的头、胳膊、手、腿、脚进行提问) OK,this lesson we will pick up them. If you do well, you can get a sticker as an award. Are you ready? Let's go. (设计意图:通过提问激发学生学习的欲望,老师指着自己的身体部位进行提问能够带给学生一种真实的感觉:英语就在我们身边;一定的奖励机制更能带动学生的学习积极性。) 2.Presentation T: Look at the screen,please.(出示一张Panda的图片 ) Who can tell me “what's this”? S1: panda! T: Well done! This sticker is for you. (然后屏幕逐一出示熊猫的各个部位,师引导学生学习) T: /e/:ea, ea; head, head,head. Read after me.(师指着自己的头教读这个单词) Ss: (point to head and say after the teacher.) head T: My head. (T and Ss do the action together.) Ss: My head. ( 师通过指着男孩女孩教读让学生加以区分his与 her) 同样的方法教授 arm, hand, leg, foot. (设计意图:这个环节是整个课堂学习的重点,由单词到到词组再到句子,这样小步子的循序巩固学习,符合三年级学生初学英语的特点,重复加强记忆。 3.Practice T: Most of you work hard. Let's have a check. 师出示本课的生词卡片,多种形式检测学生的认读情况。 T:Now, practice with your partner.(整个过程,师巡视并进行指导) (设计意图:随堂检测能够及时了解学生对知识的掌握情况,以便对问题进行点拨,确保课堂的高效性;把课堂教给学生,小组合作能够充分发挥学生学习的自主性与积极性,避免了“老师说的多学生说的少”的弊病。) 4. Consolidation T: Now draw an animal on your paper , and write the name on his head, arm, hand, leg and foot. 让学生上台用“This is his…”介绍自己所画的动物的身体各部位。 学生介绍的过程中,师适时发出指令Point to his ...。 (设计意图:通过这种开放式的画画练习,技能发挥学生的个性, 又能学以致用,师在合适的时机参与,趁热打铁。)
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/UNP0KKKQ
相关试题推荐
有人说:“人生有如三道茶,第一道苦若生命,第二道甜似爱情,第三道淡若微风。” 对即将走上教师工作岗位的你来讲,这句话引发了你怎样的联想与思考 要求:用...
材料: 语文老师林老师讲《卧薪尝胆》这篇文章的时候,有个女生举手问:“老师,什么是苦胆”林老师一时愣住了,是啊,什么是苦胆现在的孩子们吃的都是加工过的肉...
材料: 某初中英语老师在批改学生作业时,竟写上“狗屁”二字,遭到学生家长的网上发帖投诉。在发帖人贴出的图片上,可以看到这是一张英语试卷,试卷第六大项为阅...
雨果在作品()的序言中指出:“只要本世纪的三个问题——贫穷使男子沉沦。饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童赢弱,还得不到解决:那么,这一类作品就不会是无用的。”A.《海上
东汉南阳太守杜诗“造作水排,铸为农器,用力少,见功多,百姓便之”,“水排”的模型如图1所示,其作用是()。 A.灌溉B.制瓷C.耕种D.鼓风冶铁
王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生。该老师的做法()。A.有助于教学任务的完成B.有助于学生的个性发展C.违背了公正施教的要求
19世纪俄国著名的教育家乌申斯基说:“教师的人格对年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的。” 根据你对这句话的理解,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不得...
材料: 古文的写作讲气。词句的短长与声调的高下,说话时的婉转或激昂,都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下;...
夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日,他发现一间教室的教学设施有漏电危险,但他没有采取任何措施,之后设施漏电造成人员伤亡,并给学校造成重大的...
材料: 越来越接近精神的天空 人,在人群里行走寻找他的道路,在人群里说话寻找他的回声,在人群里投资寻找他的利润,在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人,...
随机试题
市场细分有利于提高竞争力的说法错误的是( )。 A、市场细分加强了市场调查的针
【设备运行验收与投运】82、()新投运的变压器应经过三次全电压冲击合闸,第
实行会员分级结算制度的期货交易所可以根据结算会员的()和业务开展情况,限制结算会
于反映个人/家庭在某一时点上的财务状况的报表是()。
关于气管支气管异物,描述正确的是A、女童比男童多见B、严重者可致死亡C、是儿科常见、多发的普通病D、5岁以上多见E、不能预防
小张小王和小李是大学同学,毕业后其中一人考上公务员,另外两人成为老师和作家,已知: (1)小张和作家都在北京工作;(2)老师在上海工作;(3)毕业后小...
在分税制中,主要采用按照税源实行分率分征办法的国家是()。A.中国B.美国C.伊朗D.巴西
一般而言,企业财务报表分析的主体包括( )。A.投资人B.税务部门C.债权人D.管理者E.社会福利机构
下列关于道德惩罚与法律惩罚关系的表述中,正确的是______。A.法律惩罚可以替代道德惩罚B.道德惩罚可以替代法律惩罚C.法律惩罚和道德惩罚相互排斥
在财务审计项目的一般审计目标中,合法性指的是:A、记录或列报的金额是实际存在或发生的B、记录的各类业务符合法律法规的规定C、实际存在或发生的金额均已