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《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则
《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则
admin
2020-12-24
33
问题
《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。
选项
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
答案
A
解析
《学记》中提出“学不躐等”、“不凌节而施”的意思是学习不能超越次第,要循序渐进。“杂施而不孙,则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。所以本题选A。
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