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一次公开观摩课上,女教师开始并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生回答问题,而是善于启发那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的后进生.一位女同学刚把有...
一次公开观摩课上,女教师开始并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生回答问题,而是善于启发那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的后进生.一位女同学刚把有...
admin
2020-12-24
48
问题
一次公开观摩课上,女教师开始并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生回答问题,而是善于启发那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的后进生.一位女同学刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果过于紧张.老师启而不发,满头大汗,不知所措,这时老师让她坐下来,温和地说:“没关系,老师知道你会了,只是过于紧张暂时想不起来。以后经常锻炼就好了。”
问题:怎样评价这位女教师的做法这个材料给了你怎样的启示
选项
答案
解析
(1)这位教师对学生的爱是公正无私的。教师肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。无论学生成绩是否优良,无论学生的品行、素质好坏,教师对所有学生都应怀着同样的深情和爱心,给学生以公正、无私的爱。材料中的教师,做到面向全体学生,特别是不歧视“后进生”,在课堂上,不仅态度和蔼、温和的与学生交流,而且用心去激励学生,用爱心去点燃胆怯者的智慧火花,让学生感受到了“我有被爱的权利”。 (2)启示:①教师对待学生不能有偏爱;②让每一个学生都感受到教师的爱的阳光。
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