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  3. 有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的...

有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的...

admin2020-12-24  49
问题 有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是( )。
选项 A.付老师注重教书育人
B.付老师注重方法创新
C.付老师注重严谨相待
D.付老师注重循循善诱
答案C
解析材料中老师主要通过游戏的方法创新，循循善诱，教书育人，让学生懂得了一定的道理，未体现严慈相济式的关爱学生.
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