教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的、有关的指导性文件。

admin2020-12-24 70

问题教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的____、有关____的指导性文件。

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答案课程学科教学内容

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义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。
《标准》中所提出的“四能”是指：________和________问题的能力、________和________问题的能力。
《标准》中所提出的“四基”是指：________、________、________、_______。
义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。
简述《标准》中总体目标四个方面的关系？
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《普通高中语文课程标准(实验)》提出，选修课的设计，必须以课程目标和学生的需求为依据。对该要求的理解，正确的是()。A.选修课程的设计需结合实际，从学校的自身条
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教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的、有关的指导性文件。

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

《标准》中所提出的“四能”是指：和问题的能力、和问题的能力。

《标准》中所提出的“四基”是指：__、、、_。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_____、_、_、_____。

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《普通高中语文课程标准(实验)》提出，选修课的设计，必须以课程目标和学生的需求为依据。对该要求的理解，正确的是()。A.选修课程的设计需结合实际，从学校的自身条

某教师根据梁思成的《中国建筑的特征》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A.诗歌与散文B.语言文字应用C.新闻与传记

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