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无论工作多忙,杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题,她就在教研组例会上提出来,
无论工作多忙,杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题,她就在教研组例会上提出来,
免费考试题库
2019-12-17
25
问题
无论工作多忙,杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题,她就在教研组例会上提出来,与同事探讨。在教学方面,她大胆实践,“自主合作,当堂达标”,教学模式,把课堂实践尽可能多的还给学生,让学生体验课堂,享受课堂。学生文雪说:老师 让我们自己上台去讲,我们尽管很紧张,但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中,学生学的很快乐,效果也很好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功,但特别紧张,不敢说话,杨老师觉得应该给学生创造机会,让他们接触社会,锻炼人际交往能力。于是,她在班上组织演讲比赛,口语交际大赛等,还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身体虚弱,杨老师敦促她加强体育锻炼,并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下,晓丽再也不是以前的“病秧子”。问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中杨老师的教育行为(14分)
选项
答案
解析
教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教育育人、为人师表,终身学习。材料中杨老师的行为体现了以下几点: 1.终身学习。杨老师坚持每天读书,并且不断钻研业务,进行教学模式、教学方法的探索和改进,充分体现了他终身学习的精神。 2.教书育人。杨老师不仅注重学生学习,还针对学生特点,培养他们人际交往、社会实践等方面的能力,注重学生的全面发展。 3.关爱学生。杨老师督促体质虚弱的晓丽同学加强锻炼,养成好的习惯。 4.爱岗敬业。杨老师和同事切磋交流,对教学认真钻研,对学生关心爱护,谆谆教导,这些充分体现了他爱岗敬业的精神。
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