首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时, 就会导致质的飞跃,这体现了人的发展的( )。 A.顺序性 B.不平...
人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时, 就会导致质的飞跃,这体现了人的发展的( )。 A.顺序性 B.不平...
admin
2020-12-24
54
问题
人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时, 就会导致质的飞跃,这体现了人的发展的( )。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
选项
答案
C
解析
人的发展由量的积累到质的变化,体现了发展的阶段性。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/VUD8KKKQ
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素(8分),并举例说明具体的教学手段(12分)。
数学发展史上曾经历过三次危机,触发第三次数学危机的事件是()。A.无理数的发现B.微积分的创立C.罗素悖论D.数学命题的机器证明
数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。 (1)以“勾股定理”教学为例,说明在数学教学中如何渗透数学文化; (2)阐述数学文化对学生数学学习的作用。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括,如抽象、分类、归...
如何在发展的过程中贯彻巩固性原则
在义务教育各个学段中,《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了“数与代数”“空间与图形…‘统计与概率…‘实践与综合应用”四个学习领域,提出发展学生的...
20世纪中叶以来,由于计算机和现代信息技术的飞速发展,使应用数学和数学应用得到了前所未有的发展,数学渗透到几乎每一个学科领域和人们日常生活的每一个角落...
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是()。A、导数及其
在高中的教学中,教师应帮助学生大号基础、发展能力,请简述具体的做法。
为了适应时代发展对人才培养的需要,义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识,请简要阐述应用意识和创新意识的含义。
随机试题
患者,女,78岁,右侧面颊部反复发作性剧烈性疼痛2~3年,每次持续数秒钟,神经系
某铁路局上半年最高月份(6月份)运量为520000万换算吨公里,当月运输总成本费
男性,57岁。以\"呕血4小时\"为主诉入院,查体:重度贫血貌,肝掌(+),蜘蛛痣(
下列关于期权的说法,不正确的是()。
从社区教育的基本目标看,社区教育的内容可分为( )。
关于个人贷款的贷后管理,下列说法错误的是( )。A.贷款人应定期跟踪分析评估借款人履行借款合同约定内容的情况B.经贷款人同意,个人贷款可以展期C.一年以上
第二版巴塞尔资本协议的主要内容有( )。A.商业银行资本充足率不得低于8%B.扩大了资本覆盖风险的种类C.允许商业银行采用比较粗略的方法计量资本要求D.资
金属垫的厚度一般为()A.越厚越好B.0.5mm~1.5mmC.1.5mm~2.0mmD.0.1mm~0.3mmE.2.0mm~3.0mm
缺乏维生素,可导致( )A.口角炎B.脚气病C.凝血时间延长D.牙齿易出血,患坏血病E.赖皮病
由少数几个企业控制一个行业供给的市场结构,属于()市场。A.完全竞争B.垄断竞争C.寡头垄断D.完全垄断