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  3. 遗传学的经典理论认为：水稻是自授花粉，应该无杂交优势。但是，袁隆平教授认为传统说法是没有根据的，不可靠的。他在20世纪60年代初就发现了一种天然水稻，优势...

遗传学的经典理论认为：水稻是自授花粉，应该无杂交优势。但是，袁隆平教授认为传统说法是没有根据的，不可靠的。他在20世纪60年代初就发现了一种天然水稻，优势...

admin2020-12-24  32
问题 遗传学的经典理论认为：水稻是自授花粉，应该无杂交优势。但是，袁隆平教授认为传统说法是没有根据的，不可靠的。他在20世纪60年代初就发现了一种天然水稻，优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻，如获至宝，以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察，结果大失所望，高的高，矮的矮；穗子大的大，小的小，参差不齐。失望之余，袁教授突然产生了灵感：为什么会有分离呢？杂种才会有分离，而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻，是杂交水稻的第一代?这给他以很大启发，从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。他使过去亩产只有三百公斤的水稻产量增加到了五百公斤。
材料体现了认识论的哪些道理？
选项
答案
解析(1)20世纪60年代袁隆平教授发现的天然水稻，优势非常明显，经过大量的分析，认识到了杂交水稻的优势。这体现了认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。 (2)第二年袁隆平教授下种观察，结果大失所望，同时促使袁隆平教授产生了灵感，经过多次实验最终培育出了优良杂交水稻。这体现了实现由感性认识到理性认识的过程，是人们发挥主观能动性，付出艰辛劳动，不断创造条件的过程。 (3)袁隆平教授在失望之余产生了灵感，并最终培育出优良杂交水稻。这体现了合理想象和创造性思维有助于人们认识能力的进一步发挥。 (4)遗传学的经典理论认为：水稻是自授花粉，应该无杂交优势。而袁隆平教授认为传统说法是没有根据的，不可靠的。这体现了人们的认识需要逐步深化，不断扩展和向前推移。
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