幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.O—8岁

admin2020-12-24 11

问题幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。

选项 A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.O—8岁

答案B

解析本题的前半段已经非常明确地指出“幼儿教育是学前教育的后半阶段”，由此可进行推断，这里的“学前教育”是指面向0—6、7岁儿童的教育，所以它的后半阶段当然就是对3—6岁儿童所实施的教育，也就是本题中所提到的“幼儿教育”，所以本题正确答案选B。除此之外，面向0— 3岁儿童的教育我们一般情况下将其称之为“早期教育”，属于学前教育的前半阶段，与后半阶段的幼儿教育共同组成完整的学前教育阶段。

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幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.O—8岁

儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。A、生理自我B、社会自我 C、心理自我D、虚拟自我

儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（　　）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A、循序渐进B、有针对性C、因材施教D、抓关键期

儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（）。A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、长善救失

对残疾儿童的教育要依据(　)的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性

第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（　　）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、加涅D、夸美纽斯

从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（　　）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论

表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（） A、自我中心阶段B、他律道德阶段C、可逆性阶段D、公正阶段

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感

根据输血流程的特点，应分别对过程和产品进行质量控制，主要质量控制内容包括 A．

下列水质指标中不属于化学指标的是 A．pH B．硬度 C．碱度 D．色度

滴丸的水溶性基质（）。

共享经济在以全新的方式——调动微小力量、分享闲置资源的形式，快速______着大

具体来看，在金融创新活动中，银行需要特别注意从以下（）方面来保护客户的利益。

共用题干男，46岁。牙龈刷牙时出血3年。检查见全口牙石、（++），牙面色素多

正式成立项目法人的时间是（）。 A、项目可行性研究报告被批准后 B、项

50岁男患，慢性咳嗽20余年，现有呼吸困难、发绀、发热、血气分析PaO2,35mmHg,PaCO270mmHg,嗜睡，最合适的诊断是 A呼吸衰竭 ...

患者，男，75岁。因左下腹不适就诊，诊断为肠癌。在制定个体化药物治疗方案时，应遵循的原则不包括（）。A.选择肿瘤敏感药物B.选择静脉给药C.选用毒副作用

确定基础测绘成果更新周期主要考虑的因素是()。A:国民经济和社会发展对基础地理信息的需求B:测绘科学技术水平和测绘生产能力C:基础地理信息变化情况D:我国

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