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适合作为《千姿百态的动物——纸造型》 一课教学重点的是( )。A. 合理、 安全地使用剪刀进行动物造型 B. 用折、 叠、 剪、 刻等技巧表现动物的立体形态 C
适合作为《千姿百态的动物——纸造型》 一课教学重点的是( )。A. 合理、 安全地使用剪刀进行动物造型 B. 用折、 叠、 剪、 刻等技巧表现动物的立体形态 C
admin
2020-12-24
31
问题
适合作为《千姿百态的动物——纸造型》 一课教学重点的是( )。
选项
A. 合理、 安全地使用剪刀进行动物造型
B. 用折、 叠、 剪、 刻等技巧表现动物的立体形态
C. 观察动物的图片, 认知动物的形貌和特征
D. 观摩教师的示范, 了解纸造型的制作过程
答案
B
解析
《千姿百态的动物——纸造型》一课为“造型·表现”学习领域。该领域不以单纯的知识、技能传授为目的,而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平,鼓励学生积极参与造型表现活动。四个选项都属于教学内容,但C、D两项以认知为主,不是本节课的教学重点。A项强调“合理、安全地使用剪刀”,更适合作为小学阶段的教学重点。B项,采用多种技巧,探索各种造型表现方法,最适合作为本课的教学重点。
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