城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通

Freeti2019-12-17  19

问题 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则,懂得如何保护自己具有重要的意义。请以“交通安全”为主题.设计一个小班教育活动。

选项

答案B

解析小班社会领域活动《交通标志我会认》一、活动目标1.认知:知道红绿灯,斑马线等不同的交通标志的意义;2.技能:能够在生活中遵守交通规则;3.情感:养成遵守交通规则的好习惯。二、活动重难点重点:幼儿可以了解不同交通标志代表的意思。难点:能够在生活中遵守交通规则。三、活动准备物质准备:红绿灯模型、教学挂图、视频动画。经验准备:幼儿有过马路的经验。四、活动过程(一)开始部分:游戏导入1.教师带领幼儿做“开心小火车”的游戏。师:我们来做一个小游戏,和老师拍手三下就可以乘坐我的开心列车。2.通过谈话引出主题。师:小朋友们,你们都坐上了开心列车,那你们平时都还坐过什么车呢?师:今天我就带你们去大街上看一看各种汽车。(二)基本部分1.教师播放《红绿灯》的视频,使幼儿知道红绿灯的含义。(1)师:小朋友们,视频中的车子和人为什么会突然停下来呢?(2)师:什么颜色的灯会停?什么颜色的灯又会走呢?2.出示交通标志图片,使幼儿了解认识。(1)教师出示斑马线的图片,让幼儿知道过马路要走斑马线。(2)详细介绍斑马线的外形特征。师:小朋友们看,斑马线是不是很像斑马身上的条纹呢?(3)出示红绿灯图片,详细地给幼儿讲解红灯停,绿灯行。3.引导幼儿观看交通事故的视频,让幼儿形成规则意识。(1)师:小朋友们,仔细看一下为什么视频中会发生交通事故?(2)师:小朋友们再来说一说不遵守有哪些危害?(3)教师总结:要遵守交通规则,做一个文明的好孩子。4.出示图片,使幼儿可以正确分辨对错。(1)出示乱闯马路的图片,让幼儿判断。(2)出示沿着斑马线过马路的图片,让幼儿判断。(三)结束部分游戏结束:教师带领幼儿玩红绿灯的游戏,教师手拿模型,幼儿根据教师手上的红绿灯来规范自己的行为。五、活动延伸将活动延伸至家庭生活中去,让幼儿和爸爸妈妈一起发现身边更多的交通标志。
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