2. 职称考试
  3. 请根据上述材料完成下列任务： （1）简述英语游戏教学的作用。 （2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计导入环节和...

请根据上述材料完成下列任务： （1）简述英语游戏教学的作用。 （2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计导入环节和...

admin2020-12-24  37
问题
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述英语游戏教学的作用。
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
选项
答案
解析（1） 英语游戏教学的作用：首先，促进智力发展，包括促进儿童记忆力的发展，促进思维能力的发展，促进儿童表演力和创造力的发展，促进儿童想象力的发展；其次，开发非智力因素；再次，提高口语能力；最后，降低学习难度，突破重难点。 （2）知识与技能：让学生会认、会读head，face，nose， mouth，eye and ear等单词，会用This is his（my）...这一句型熟练描述自己，能正确运用“point to your... ”的语言结构进行发令，并能够正确指出自己或他人的身体部位。 过程与方法：通过book，game，cards，pictures让学生正确指出自己或他人的head，face，nose， mouth，eye and ear。 情感、态度与价值观：通过让学生了解自己及他人的身体部位，培养学生认真观察周围人和事的良好习惯，使学生通过学习学会生活、学会合作、学会交流;进一步培养学生学习英语的兴趣。 （3） 导入环节设置 游戏导入：单词找朋友，即通过英语单词卡片认读并对应贴到图画的旁边。 设置意图：鉴于人体部位中有些单词，学生是在幼儿园或日常生活中有可能接触到的，可以让学生互助进行单词找朋友，有利于发挥学生的主动性和互助协作，同时也方便老师有针对性地对学生进行纠正。 操作环节的练习活动：小组指令及动作PK。 活动实施：让学生自由分组，然后小组之间进行指令与动作的PK。 第一轮：老师发指令，学生做动作。（老师进行示范并纠正） 然后各小组自行演练，由小组长发布指令，组员做动作；然后组员发指令，组长做动作。 第二轮：小组之间PK，A组组长对B组成员发指令，B组成员进行动作示范；B组组长对A组成员发布指令，A组成员动作示范。 循环PK。
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