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请根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语游戏教学的作用。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和...
请根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语游戏教学的作用。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和...
admin
2020-12-24
22
问题
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述英语游戏教学的作用。
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
选项
答案
解析
(1) 英语游戏教学的作用:首先,促进智力发展,包括促进儿童记忆力的发展,促进思维能力的发展,促进儿童表演力和创造力的发展,促进儿童想象力的发展;其次,开发非智力因素;再次,提高口语能力;最后,降低学习难度,突破重难点。 (2)知识与技能:让学生会认、会读head,face,nose, mouth,eye and ear等单词,会用This is his(my)...这一句型熟练描述自己,能正确运用“point to your... ”的语言结构进行发令,并能够正确指出自己或他人的身体部位。 过程与方法:通过book,game,cards,pictures让学生正确指出自己或他人的head,face,nose, mouth,eye and ear。 情感、态度与价值观:通过让学生了解自己及他人的身体部位,培养学生认真观察周围人和事的良好习惯,使学生通过学习学会生活、学会合作、学会交流;进一步培养学生学习英语的兴趣。 (3) 导入环节设置 游戏导入:单词找朋友,即通过英语单词卡片认读并对应贴到图画的旁边。 设置意图:鉴于人体部位中有些单词,学生是在幼儿园或日常生活中有可能接触到的,可以让学生互助进行单词找朋友,有利于发挥学生的主动性和互助协作,同时也方便老师有针对性地对学生进行纠正。 操作环节的练习活动:小组指令及动作PK。 活动实施:让学生自由分组,然后小组之间进行指令与动作的PK。 第一轮:老师发指令,学生做动作。(老师进行示范并纠正) 然后各小组自行演练,由小组长发布指令,组员做动作;然后组员发指令,组长做动作。 第二轮:小组之间PK,A组组长对B组成员发指令,B组成员进行动作示范;B组组长对A组成员发布指令,A组成员动作示范。 循环PK。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/WD20KKKQ
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