简述教育的本质特性。

admin2020-12-24 30

问题简述教育的本质特性。

选项

答案

解析本质特性即反映事物规律的稳定性、普遍性的特征。教育的本质特征，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。不管社会发展、时代变迁还是教育自身的逐渐完善，都无法使其有所改变。教育的本质特性有：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象；（2）教育是人类特有的一种意识的活动；（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式；（4）教育是有意识地以影响人的身心发展为目标的社会活动。这样，我们对教育的本质的认识也就更加明确。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/WNj0KKKQ

相关试题推荐

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳
小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（　　）岁的儿童。A.5～11B.5～12C.6～12D.7～13
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（　　）推崇的教育理想。A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。A.科学性
以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（　　）。A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域
认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹
“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（　　）。A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.洛克

随机试题

超额存款准备金主要用于（）。
某矩形基础上作用均布荷载，已知中点下1m深度处的附加应力为200kPa，则可知角
工资指导线的（　　）是年度货币工资平均增长目标，是对生产经营正常、有经济效益的企
操作风险的人员因素包括()造成损失或者不良影响而引起的风险。
石膏纵断面的特征是
下列情况中不符合急性脊髓炎的临床表现者为 A病前常有呼吸道感染症状B损害平面
下列表述错误的一项是（）。 A.“国际志愿者日”目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业 B.古田会议确...
下列人员中，不适用假释的有（　　）。A.累犯B.因杀人被判处无期徒刑的犯罪分子C.危害国家安全的犯罪分子D.盗窃惯犯
企业取得的下列收入中，免征企业所得税的是（）。A.政府性基金B.从非居民企业取得的红利收入C.国债利息收入D.行政事业性收费
根据《标准施工合同》，因承包人原因未在约定的工期内竣工时，原约定竣工日的价格指数和实际支付日的价格指数会有所不同，后续支付时应将（）作为支付计算的价格指数。A.

简述教育的本质特性。

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳

小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（ ）岁的儿童。A.5～11B.5～12C.6～12D.7～13

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ）推崇的教育理想。A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。A.科学性

以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（ ）。A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（ ）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹

“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动

主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.洛克

超额存款准备金主要用于（）。

某矩形基础上作用均布荷载，已知中点下1m深度处的附加应力为200kPa，则可知角

工资指导线的（ ）是年度货币工资平均增长目标，是对生产经营正常、有经济效益的企

操作风险的人员因素包括()造成损失或者不良影响而引起的风险。

石膏纵断面的特征是

下列情况中不符合急性脊髓炎的临床表现者为 A病前常有呼吸道感染症状B损害平面

下列表述错误的一项是（）。 A.“国际志愿者日”目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业 B.古田会议确...

下列人员中，不适用假释的有（ ）。A.累犯B.因杀人被判处无期徒刑的犯罪分子C.危害国家安全的犯罪分子D.盗窃惯犯

企业取得的下列收入中，免征企业所得税的是（）。A.政府性基金B.从非居民企业取得的红利收入C.国债利息收入D.行政事业性收费

根据《标准施工合同》，因承包人原因未在约定的工期内竣工时，原约定竣工日的价格指数和实际支付日的价格指数会有所不同，后续支付时应将（）作为支付计算的价格指数。A.

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳

小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（　　）岁的儿童。A.5～11B.5～12C.6～12D.7～13

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（　　）推崇的教育理想。A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。A.科学性

以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（　　）。A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹

“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（　　）。A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动

主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.洛克

工资指导线的（　　）是年度货币工资平均增长目标，是对生产经营正常、有经济效益的企

下列人员中，不适用假释的有（　　）。A.累犯B.因杀人被判处无期徒刑的犯罪分子C.危害国家安全的犯罪分子D.盗窃惯犯