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与学习的联结理论和认知理论相比,人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示?
与学习的联结理论和认知理论相比,人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示?
admin
2020-12-24
45
问题
与学习的联结理论和认知理论相比,人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示?
选项
答案
解析
(1)学习的联结理论认为学习的实质在于通过条件作用,在刺激和反应之向建立直接联结的过程。学习的认知理论认为学习是主动地在头脑内部构造完形,形成认知结构。而人本主义学习理论则更加关注个体的情感、人格的健康成长,以及学生对知识的主动建构。 (2)人本主义学习理论对教育教学改革的启示:①课程目标层面上,罗杰斯主张课程“以学生为中心”,应培养“完整的人”,培养具有独立人格和创造性,能适应时代变化的人。因此,基础教育课程改革在目标上发生了很大的变化,重视学生的情感态度和价值观的培养,使学生不但有知识,而且还要有良好
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