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财务会计
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:斜线助跑,助跑
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:斜线助跑,助跑
shuhaiku
2019-12-17
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问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
动作方法:斜线助跑,助跑方向与出球方向成45。;支撑脚以脚掌外侧积极着地,踏在球的后侧方20~25厘米处,脚尖指向出球方向,身体稍向支撑腿一侧倾斜;支撑脚着地同时,踢球腿以髓关节为轴,由大腿带动小腿成弧线向前摆动,当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时,小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方,脚面绷直,脚趾扣紧,用脚背内侧击球的后中部;击球后,踢球腿随球继续前摆。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。
选项
答案
解析
(1)“脚背内侧传球”的教学重、难点?教学重点:脚踢球的部位,身体侧对来球,脚背侧面触球。教学难点:支撑脚的落位以及踢球时全身的协调配合。(2)教学目标知识与技能目标:能够完成脚背侧面踢球的技术,90%学生踢球比较准确。过程与方法目标:通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习,发展奔跑、跳跃的能力,提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质、情感态度与价值观目标:提高合作能力,培养互帮互学、团结协作的优良品质,增强团队意识。(3)①练习方法:踢定位球练习,两人一组,一位同学脚踩足球固定,另一位同学助跑进行踢球。设计意图:锻炼学生正确助跑及正确落支撑脚,感受触球的位置以及脚触球部位。②练习方法:六人一组,围成一圈,一人进行抢球练习,近距离脚背内侧传球。设计意图:培养学生对出球方向的把握,提升全身协调能力。③练习方法:脚内侧踢球游戏,在学生5米方向划直径为2米的圆,比比谁踢得更准。(设计意图:检验脚背内侧踢球的学习情况,同时提升学生对足球课学习的兴趣,便于参与到今后的课程当中来。)
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