加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是（） A.动作的定向阶段 B.物质与物质化阶段 C.出声的外部言语阶段 D.不出声的外部言语阶段 ...

admin2020-12-24 74

问题加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是（）
A.动作的定向阶段 B.物质与物质化阶段
C.出声的外部言语阶段 D.不出声的外部言语阶段
E.内部言语阶段

选项

答案ABCDE

解析

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在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。 A.依从B.同化C.认同D.内化
在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（） A.学前阶段B.小学阶段 C.初中阶段D.高中阶段
在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。 A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.定向操作
有关技能和习惯下列说法不正确的是（） A.技能和习惯都和一定的情境相联系 B.技能和习惯都有好坏之分 C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的...
由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）阶段。 A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。 A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习
形成稳定的态度和品德是在（）阶段。 A.依从阶段B.认同阶段C.内化阶段D.同化阶段
数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（） A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化
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技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（） A.操作技能和动作技能B.心智技能和动作技能 C.理解技能和应用技能D.心智技能和应用技能

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