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学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几
学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几
Freeti
2019-12-17
49
问题
学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几个方面说明事物的特点,总说和分说;体会语言的准确性;引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发自主意识和探究精神。结合新课标要求,以下对该教师的教学预设评价不正确的是( )。
选项
A.整体设计考虑了学情,符合学生的认知水平和学习规律B.三维目标中的“过程与方法”目标没有得到体现C.目标设计充分体现了三维目标的整合D.体现出说明文教学对事物特征、说明顺序、说明语言的重视
答案
B
解析
三维目标中的“过程与方法”目标有所体现“引导学生运用自主、合作、探究的方式”即是学生学习的过程和方法,因此B项错误,当选。
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