首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
admin
2020-12-24
30
问题
下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。
选项
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业方向的形成
答案
D
解析
教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/XvP0KKKQ
相关试题推荐
识记的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆称为( )。A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向性遗忘
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的( )。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结
日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿
皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是( )。A.不可改变的B.可以跳跃的C.因人而异的D.可人为改变的
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。A.学习需要B.学习动机C.学习迁移D.学习期待
个体的成就动机中含有两种成分:( )和回避失败的倾向。A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向
儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.思维的可逆性B.具体逻辑推理C.以自我为中心D.守恒概念的形成
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为( )。A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与横向迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆
强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
随机试题
现值指数法的优点是()。 A、不需考虑货币的时间价值 B、反映投资的相对效益
一个肾小叶的组成是()。 A.两条髓放线之间的皮质迷路 B.一条髓放线及其周
经切牙孔的穿出的神经、血管是 A、腭前神经、血管 B、腭中神经、血管
下列关于房屋面积测算的表述中,正确的有()。
设立期货公司,应当经国务院期货监督管理机构批准,并在公司登记机关登记注册。()
案例十: 下面是某求助者的WAIS一RC的测验结果: 根据测
编制施工组织总设计时,在施工总进度计划确定之后,才可以进行的工作是( )。
室外给水管网压力低于或经常不满足建筑内给水管网所需的水压,室内用水不均匀,且不宜
《首次公开发行股票并在创业板上市管理暂行办法》规定,发行人最近一期末净资产不少
免疫、神经、内分泌系统是动物和人体的三大调节系统。()