中学生易产生的心理障碍有( )。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症 E.人格障碍与人格缺陷

admin2020-12-24 46

问题中学生易产生的心理障碍有( )。
A.焦虑症 B.抑郁症
C.强迫症 D.恐怖症
E.人格障碍与人格缺陷

选项

答案ABCDE

解析此五项均为中学生易于出现的心理障碍。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Y7D8KKKQ

相关试题推荐

通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　　）。A、托尔斯泰一《安娜·卡列尼娜》B、川
下面是一位初中学生的习作，阅读并完成第19-20题。孝敬 ①放假回到家，爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来，立刻放下背篓，打量着我，疲倦的眼神里闪...
通过《再塑生命》的学习，学生走进了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性性格与人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　）。A、托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
教师在指导学生阅读名著《家》时，要求学生带着这样一个问题阅读文本：在这部作品中哪一个人物是“一个新旧参半，带着双重人格的人”？下面与此相关的是A、觉慧B、觉民
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?()A.全面发展B.学生为本C
“旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。当他们乘着马车奔驰在大街小巷，穿行于黎民百姓之间的时候，只觉得浑...
“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的（　　）。A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识性
结构就是一种框架、体系、路径、建构，从微观到宏观进行求善求美的建构。初中学生思维的特点是微观思维有余，而宏观思维不足，“只见树木，不见森林”。因此，从宏观...
中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A.历史感知和记忆的能力B.阅读和获取信息的能力C.提出和解决问题的能力D.整
中学生小徐骑车上学时，不小心撞坏了一辆停在路边的轿车后视镜。在车主不在的情况下，他苦等了20分钟，后因急着赶到学校上课，便留下了“联系纸条”。这说明小徐（...

随机试题

不产生栅切割效应的是 A．聚焦栅反置 B．焦点／胶片距小于栅焦距 C．焦点
关于细胞免疫，下列错误的是 A．T细胞介导，巨噬细胞参与 B．致敏Tc细胞介
2013年9月份全国乘用车销售完成情况（单位：辆） 2012年
喹诺酮类药物的基本结构是
下列不属于病毒性心肌炎临床诊断依据的是
下列关于无形资产与递延资产摊销的说法，正确的是（）。A.均应采用双倍余额递减法进行摊销B.开办费在项目投产后按不短于10年的期限平均摊销C.无形资产规定了
成人院外获得性肺炎最常见的病原菌是A.肺炎球菌B.流感嗜血杆菌C.嗜肺军团菌D.铜绿假单胞菌E.肺炎支原体
有关婚育问题的咨询内容包括（　　）A.对生殖健康有问题准备结婚的男女和新婚夫妇B.是“暂缓结婚”问题和“不宜生育”问题C.做好孕前准备，包括受孕时机，受孕季
《建筑法》规定，工程监理人员认为工程施工不符合()的，有权要求建筑施工企业改正。A.工程设计规范B.施工成本计划C.工程设计要求D.施工技术标准E.承
中央银行的职能包括()。A:银行的银行B:政府的银行C:议会的银行D:个人的银行E:发行的银行

中学生易产生的心理障碍有( )。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症 E.人格障碍与人格缺陷

通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（ ）。A、托尔斯泰一《安娜·卡列尼娜》B、川

下面是一位初中学生的习作，阅读并完成第19-20题。 孝敬 ①放假回到家，爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来，立刻放下背篓，打量着我，疲倦的眼神里闪...

通过《再塑生命》的学习，学生走进了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性性格与人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（ ）。A、托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

教师在指导学生阅读名著《家》时，要求学生带着这样一个问题阅读文本：在这部作品中哪一个人物是“一个新旧参半，带着双重人格的人”？下面与此相关的是A、觉慧B、觉民

中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?()A.全面发展B.学生为本C

“旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。当他们乘着马车奔驰在大街小巷，穿行于黎民百姓之间的时候，只觉得浑...

“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的（ ）。A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识性

结构就是一种框架、体系、路径、建构，从微观到宏观进行求善求美的建构。初中学生思维的特点是微观思维有余，而宏观思维不足，“只见树木，不见森林”。因此，从宏观...

中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A.历史感知和记忆的能力B.阅读和获取信息的能力C.提出和解决问题的能力D.整

中学生小徐骑车上学时，不小心撞坏了一辆停在路边的轿车后视镜。在车主不在的情况下，他苦等了20分钟，后因急着赶到学校上课，便留下了“联系纸条”。这说明小徐（...

不产生栅切割效应的是 A．聚焦栅反置 B．焦点／胶片距小于栅焦距 C．焦点

关于细胞免疫，下列错误的是 A．T细胞介导，巨噬细胞参与 B．致敏Tc细胞介

2013年9月份全国乘用车销售完成情况（单位：辆） 2012年

喹诺酮类药物的基本结构是

下列不属于病毒性心肌炎临床诊断依据的是

下列关于无形资产与递延资产摊销的说法，正确的是（）。A.均应采用双倍余额递减法进行摊销B.开办费在项目投产后按不短于10年的期限平均摊销C.无形资产规定了

成人院外获得性肺炎最常见的病原菌是A.肺炎球菌B.流感嗜血杆菌C.嗜肺军团菌D.铜绿假单胞菌E.肺炎支原体

有关婚育问题的咨询内容包括（ ）A.对生殖健康有问题准备结婚的男女和新婚夫妇B.是“暂缓结婚”问题和“不宜生育”问题C.做好孕前准备，包括受孕时机，受孕季

《建筑法》规定，工程监理人员认为工程施工不符合()的，有权要求建筑施工企业改正。A.工程设计规范B.施工成本计划C.工程设计要求D.施工技术标准E.承

中央银行的职能包括()。A:银行的银行B:政府的银行C:议会的银行D:个人的银行E:发行的银行

通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　　）。A、托尔斯泰一《安娜·卡列尼娜》B、川

下面是一位初中学生的习作，阅读并完成第19-20题。孝敬 ①放假回到家，爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来，立刻放下背篓，打量着我，疲倦的眼神里闪...

通过《再塑生命》的学习，学生走进了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性性格与人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　）。A、托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的（　　）。A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识性

有关婚育问题的咨询内容包括（　　）A.对生殖健康有问题准备结婚的男女和新婚夫妇B.是“暂缓结婚”问题和“不宜生育”问题C.做好孕前准备，包括受孕时机，受孕季