首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
题库总管
2019-12-17
45
问题
试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
选项
答案
解析
1.知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知,即道德认识,是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评 价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在 依据。情,即道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发 的一种内心体验。对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。意,即道德意志,是为实现道德行为所作的自觉努力,是人们通过理智权衡,解决思想道德生活中的内 心矛盾与支配行为的力量。行,即道德行为,是人们在行动上对他人、社会和自然所作出的行为反应,是人的内在的道德认识和情 感的外部行为表现,是衡量人们品德的重要标志。2.知、情、意、行之间的关系及其发展。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为。知、 情、意、行四个要素是相互作用的,知是基础,行是关键,在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不 一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况,确定从哪儿开始。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/YVaNKKKQ
相关试题推荐
简述皮亚杰的道德发展阶段理论。
认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是( )。 A.章志光
简述影响问题解决的主观因素。
试述影响创造性的因素。
艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律为:遗忘的速度不均衡、()
如何运用记忆规律促进知识的保持?
如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果?
简述经典条件反射的基本规律。
.()学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和
.()是指个体发展过程中,环境影响起到最大作用的时期。
随机试题
婴幼儿腹泻伴有轻度脱水时,首先选择 A.减少食量 B.口服米汤 C.多喝水
拟借用国外贷款的项目单位应通过项目所在地发展改革部门向()发展改革部门提出列入
患儿4岁,患室间隔缺损,病情较重,平时需用地高辛维持心功能。现患儿因上呼吸道感染
要想让机器具有智能,必须让机器具有知识。因此,在人工智能中有一个研究领域,主要研
在Excel工作表中执行插入行命令时,将在活动单元格的下方插入一整行。()
赠与合同属于( )。
关于计算机病毒的两种论断:①计算机病毒也是一种程序,它在某些条件下激活,起干扰破坏作用,并能传染到其他程序中去;②计算机病毒只会破坏硬盘上的数据。经判断(...
如图所示电路中,二极管性能理想,则电压UAB为()。 A.-5VB.-15VC.10VD.25V
书,与你为邻,我很用心。曾经,你如梦般在我身旁,而我却未曾发觉;()每天和你开怀畅饮,我却白痴般没有发现;()你日日映入我的眼帘,还是未察觉你的存在。A
可待因的结构为A.B.C.D.E.