义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。A．设计意识 B．审美意识 C．探究意识 D．创新意识

admin2020-12-24 36

问题义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。

选项 A．设计意识
B．审美意识
C．探究意识
D．创新意识

答案A

解析在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的设计意识和提高动手能力。

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