随机通达的教学是由（　　）提出的

shuhaiku2019-12-17 19

问题随机通达的教学是由（　　）提出的

选项 A.斯皮罗B.马斯洛C.维特罗克D.列昂节夫

答案A

解析斯皮罗等人提出了随机通达教学，认为对同一内容的学习要在不同时间多次进行，每次的情景都是经过改组的，分别着眼于问题的不同侧面，以便使学习者对概念获得新的理解。即教学中要充分利用变式，分别用于说明不同方面的含义。

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B第一套图中的第三个图是由前两个图叠加后除去相同部分而成，第二套图也呈现同样的规律，故B正确。
A第一套图中的三个图形都是由三个长线段、一个短线段组成；第二套图中的前两个图都是由二个长线段、二个短线段组成，且短线段是互相垂直的。由此可推知正确答案为A。
D这是一道旋转加叠加的综合题。观察第一套图发现第三个图形是由图一逆时针旋转90度后再与前两个图形叠加得到的。依此规律，将第二套图的第二个图形按逆时针旋转90度后
C第一套图中的后一个图都是由构成前一个图的三条线段相对移动和整体旋转而成；依此规律可以推知，问号处的图形中应只有两条线段是相互垂直的。C
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