根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。

admin2020-12-24 51

问题根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。

选项

答案单一课|综合课|

解析

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根据课程任务，可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
泰勒的“课程原理”可概括为（）A.确定课程目标B.根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容D.根据目标评价课程E.根据学生兴趣选择课程
对于教材的认识不正确的是（）A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B.教材是知识授受活动的主要信息媒介C.教材是课程标准的进一步展开和具体化
根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（）A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实
最有利于学生发展的师生关系类型是（）A.管理型B.放任型C.民主型D.专制型
()也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.独立性B.自觉性C.创造性D.自主性
下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）A.教师根据学生特点因材施教B.教师不断更新教学方法C.教师创造性地运用教育规律D.教师在言行举止上为学生作示
社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。()
个体身心发展的不平衡性要求（）A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要因材施教D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
外部影响转化为内部发展要素的根据是（）A.实践B.主观能动性C.教育D.训练

随机试题

某患者，一侧乳房广泛紧韧肿硬，皮色紫红，皮肤呈橘皮样变，全身炎症反应不明显，应首
江恩理论包括（）。?
患者，女性，14岁，发现颈部淋巴结肿大伴乏力3个月。两颌下、颈部、腋窝及腹股沟淋
一位诊断为慢性牙周炎的牙周病患者，已于2个月前完成牙周基础治疗，现需选择最佳手术方法。袋深5～6mm，X线片：牙槽骨吸收不规则应选择A.引导性组织再生术B.
腮腺发生的"临界瘤"最常见的是A.腺瘤B.腺淋巴瘤C.神经纤维瘤D.圆柱瘤E.混合瘤
3岁前儿童的思维主要是（　　）。A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直觉行动思维
镜下血尿是指尿沉渣在高倍镜下可见红细胞A.1个B.2个C.3个D.4个E.5个
十七届三中全会指出我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，党的十八大进一步明确指出，要形成新型工农城乡关系，进一步推动新农村建设的发展。这种新型工农...
男性，62岁。近两月来常有吞咽困难，伴隐痛，但可进半流质饮食，自感体力不支，逐渐消瘦。对诊断最有价值的检査是A.胸部X线片B.食管吞钡C.食管拉网D.纤
八珍颗粒主治（）。A.四肢乏力B.气血两虚C.食欲不振D.面色萎黄E.月经过多

根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。

根据课程任务，可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。

泰勒的“课程原理”可概括为（）A.确定课程目标B.根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容D.根据目标评价课程E.根据学生兴趣选择课程

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最有利于学生发展的师生关系类型是（）A.管理型B.放任型C.民主型D.专制型

()也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.独立性B.自觉性C.创造性D.自主性

下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）A.教师根据学生特点因材施教B.教师不断更新教学方法C.教师创造性地运用教育规律D.教师在言行举止上为学生作示

社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。()

个体身心发展的不平衡性要求（）A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要因材施教D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

外部影响转化为内部发展要素的根据是（）A.实践B.主观能动性C.教育D.训练

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