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职称考试
智力是个体{pz_填空}和后天环境相互作用的结果。
智力是个体{pz_填空}和后天环境相互作用的结果。
admin
2020-12-24
58
问题
智力是个体{pz_填空}和后天环境相互作用的结果。
选项
答案
先天禀赋|
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/af10KKKQ
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要使知识的掌握真正促进智力的发展,需要哪些条件?
个体内差异评价
{pz_填空}是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
“大有大成,小有小成”是{pz_填空}教学原则具体运用的结果。
下列哪些属于非智力因素()A.兴趣B.记忆力C.情趣D.思维力E.意志
对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是()A.诊断性评价B.相对性评价C.个体内差异评价D.绝对性评价
不属于班级的个体化功能的是()A.促进发展功能B.诊断功能C.求知功能D.矫正功能
以下关于智力与知识的观点中,正确的是()A.发展智力是掌握知识的重要条件B.智力水平决定掌握知识的数量C.智力完全随着知识的掌握而发展D.知识的多少等于
教学的根本目的是()A.培养全面发展的人B.传授知识C.发展智力D.陶冶情操
经验课程的基本内容包括学生的()A.兴趣B.动机C.经验D.情感E.智力
随机试题
延缓工期则会使()提高。
石砌体的工程量,按体积计算有()。
下列哪个图有别于其他三个图?()
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