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  3. 学习了陶渊明的《归园田居》，教师引导学生积累一些山水田园诗作进行阅读，下列不合适

学习了陶渊明的《归园田居》，教师引导学生积累一些山水田园诗作进行阅读，下列不合适

Freeti2019-12-17  39
问题 学习了陶渊明的《归园田居》，教师引导学生积累一些山水田园诗作进行阅读，下列不合适的是（　）。
选项 A、常建《题破山寺后禅院》B、孟浩然《过故人庄》C、陆游《游山西村》D、王维《竹里馆》
答案C
解析本题考查诗歌内容及主题。A项，常建的《题破山寺后禅院》抒写清晨游寺后禅院的观感．以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。B项，孟浩然的《过故人庄》写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，表现了诗人和朋友之间真挚的友情。D项，王维的《竹里馆》写山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静．淡泊的心情，表现了清幽宁静高雅绝俗的境界。C项，陆游的《游山西村》是一首记游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴，诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”充满哲意。不符合题干“山水田园诗作”要求，故不合适。本题当选C项。
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