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【题目来源】1月6日 上午 福建省福州市 结构化面试考题 【考题一回顾】班上有学生偏科,作为班主任,你怎么办?
【题目来源】1月6日 上午 福建省福州市 结构化面试考题 【考题一回顾】班上有学生偏科,作为班主任,你怎么办?
admin
2020-12-24
57
问题
【题目来源】1月6日 上午 福建省福州市 结构化面试考题
【考题一回顾】班上有学生偏科,作为班主任,你怎么办?
选项
答案
解析
1. 学生偏科不利于学生的全面发展,作为班主任,我会主动承担责任,努力帮助学生解决偏科问题。 2. 从多角度入手解决问题。首先,全面梳理总结。全面梳理班上学生的偏科情况,并分析学生以往的考试试卷,针对学生偏科的科目进行分析总结。其次,多方调查了解。和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通,了解学生偏科的原因。例如,是学生对某些科目不感兴趣,不能进入状态;还是学生受外界因素的影响,如对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。最后,与多方沟通,解决问题。既会私下与偏科的学生沟通,告诉其偏科的严重性,帮助其调整心态。也会与授课老师交流,建议授课老师在授课中改进自己的教学方法,采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。还会与家长加强合作,共同分析学生的学习状况,交换意见,达成共识。
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