现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。（）

admin2020-12-24 73

问题现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。（）

选项

答案对

解析略。

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现代学生观坚持（　　）。A.以人为本B.以教材为本C.以课堂教学为本D.以教师为本
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下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（　　）。A.儿童的身心发展具有顺序性B.儿童的身心发展具有个别差异性C.儿童的身心发展具有不平
学生的本质属性包括（　　）。 ①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性
下面为科普读物的是（）A.《十万个为什么》B.《科学发展史》C.《科学发展简史》D.《生活中的化学》
教师专业发展的不竭动力是（）A.为人师表B.终身学习C.教书育人D.关爱学生
学生作为教育对象，最基本的权利是（）A.受教育权B.人身自由权C.身心健康权D.隐私权

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学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于()。
患者男性，75岁，摔伤右髋部。既往全身情况良好。查体：右下肢短缩、外旋畸形，下肢
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胃毕Ⅱ式术后近端空肠段逆流A.呕吐物为食物，无胆汁B.呕吐物为胆汁，无食物C.呕吐物既有胆汁，又有食物D.呕吐物呈酸臭味，有宿食E.无呕吐
甲苯法测定水分适合于下列哪种药材A.牛膝B.党参C.杜仲D.石菖蒲E.大青叶

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